省农业农村厅关于省政协十三届一次会议 第4114号提案的答复

黔农提复字〔2023〕70号               签发人：张集智

省农业农村厅关于省政协十三届一次会议

第4114号提案的答复

张雷委员：

您提出的《关于发展职业教育服务乡村振兴的提案》收悉。感谢您对我省职业教育服务乡村振兴工作的关心和支持。现就建议提出的有关问题答复如下：

一、关于“加快涉农职业教育体系及内涵建设”的建议

目前贵州省已基本形成了“中等—高职—本科三级层次的人才培养体系”，但体系有待完善，中等职业教育主要是县级职业学校办有涉农专业，如松桃县职中、台江中职、赫章职中、威宁职中、凤岗职中等有涉农专业，但大部分县级职业学校因招收涉农学生难，缺乏师资、设备等而未举办涉农专业，且即使办有涉农专业的学校学生人数较少，各校每届招收涉农专业学生均在百人以下，且师资、实验实训条件等基础较薄弱，培养的学生质量参差不齐，需要政府层面进行引导、支持才能改变当前的状况。

高等职业学校（大专层次）现各地（市）均将原来的地（市）农校合并升格到职业学院，均办有高职层次的涉农专业，同时湄潭茶学院、盛华学院（非公）也设置有涉农专业，主要为茶产业相关专业。目前省内设有一所专门的农业职业学院—贵州农业职业学院，是2015年经贵州省人民政府批准成立，教育部备案，由贵州省农业农村厅主办。学院是由原贵州省畜牧兽医学校、贵州省农业机电学校、贵州省机电学校合并组建的公办全日制普通高等学校，学院专业设置覆盖涉农一二三产，有畜牧水产、机电、农艺工程、城镇建设、茶学、食品与药品、经济管理、信息工程、园林工程等9系25个专业方向，现有学生规模达15414人。学院现有教职工611人，其中456名专任教师中具有高级专业技术职务以上教师82人，研究生以上学历218人（博士5人），享受国务院政府特殊津贴1人，贵州省生态家禽体系首席科学家1人，全国农业技术能手1人，建成省级优秀教学团队、大师工作室各1个。中国农业大学在学院建有本科层次函授教育站，培养农学、动物医学等成人本科层次人才。贵州农业职业学院师资雄厚，设施设备相对完善，是培养我省高等农技人才的主力军。

本科层次涉农专业现主要是在贵州大学，但未列入职业教育系列，另外，现铜仁职业技术学院正在申报成为培养本科层次的以涉农专业为主的综合大学，但全省缺一所培养涉农专业学生的本科学校，建议省委省政府研究将贵州农业职业学校升格成为一所综合性的涉农职业大学，重点培养我省本科层次、大专层次的农技人才。

二、关于“加强职业教育服务乡村振兴的人才培养导向”的建议

贵州农业职业学院已与114家企业签订校企合作协议，包括产业升级服务、校企合作进行人才培养、技术指导等，但受相关体制制约，深度融合还不够，学院正争取相关政策支持，以达到深度融合的要求；学院畜牧水产系等相关专业开展了现代学徒制试点（教育厅“富民兴黔”项目），已通过省教育厅验收，项目实施效果良好，正向相关专业进行推广。

三、关于“推进涉农人才在职培训方式和体制革新”的建议

贵州农业职业学院专门成立有继续教育部。为做好涉农人员在职培训工作，学院制定了系列制度予以保障，培训针对性强，每期培训都有明确的培训目标，也在探索有效的培训模式，如“田间学校”的培训方式就受到了培训对象的好评，学校建立了涉及种植业、养殖业、综合涉农产业三支“培训专家团”，成员由中级以上具有较强实践经验和教学能力的老师组成，培训采用现场培训、到校培训、“互联网+”等培训方式，目前每年培训在2万人次以上。目前，学院正在研讨如何提升培训质量，为农村培养更多更好的农技人员和管理人员进行努力。

四、关于“深化产教融合提升职业教育的产业技术服务能力”的建议

贵州农业职业学院已基本形成“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的育人模式，但如何更好地服务乡村振兴方面，还在通过“三教”改革、“全国乡村振兴人才培养优质校”、省“双高校”等项目建设，提高育人质量，提高产业服务能力，以更好地为贵州省乡村振兴服务。

      贵州省农业农村厅

2023年6月13日

（主动公开）

（联系人：罗映锦；联系电话：18300850956）